jueves, 10 de agosto de 2017

Planet Caring

After seeing some videos about "The crack in Antartica", we realize the importance of care our planet.

For thinking in the things we can do we saw the video:

Our following activity is to make a nice poster on this subject, with a new tool: GLOGSTER. 
Let's do it kids!

martes, 1 de agosto de 2017

Folleto turístico

Realizamos un folleto turístico en base a nuestras experiencias en el viaje a Rosario.
Inventamos una empresa e hicimos publicidad de nuestro viaje.
También incluímos información de internet que completó nuestros conocimientos.
Imprimimos en una sola hoja nuestro proyecto para poder doblarlo y tener nuestro folleto armado.
Aquí un ejemplo:
Página1:

Página 2:
Verán los trabajos realizados por cada alumno en sus carpetas.
¡Muy bien hecho, chicos!




Roald Dahl's Biography

We made a nice mind map on Roald Dahl's Biography.



Well done kids!

lunes, 26 de junio de 2017

Viaje a Rosario y Convento de San Carlos

Con motivo de nuestro viaje a Rosario y al convento donde se libró la batalla de San Lorenzo, hicimos un trabajo de repaso utilizando distintas herramientas informáticas como el Google Maps y viendo videos históricos en youtube.
Los resultados fueron excelentes.



¡Buen trabajo, chicos!

jueves, 8 de junio de 2017

Which Roald Dahl character are you?

We made a tour by the Roald Dahl Official Site. We found a nice experience to do at:

When we finished, we completed a file making a screen shot. Here, an example:

Well done, kids!

martes, 30 de mayo de 2017

Hardware y Software

Conversamos sobre estos importantísimos temas de la Informática.
Clasificamos el hardware en componentes internos de la computadora, periféricos de entrada y de salida.
Clasificamos el software en sistemas operativos, programas locales y programas que corren en servidores lejanos.
Lo hicimos en un powerpoint. Insertamos sonido, transiciones y animaciones.

¡Bien hecho, chicos!

jueves, 4 de mayo de 2017

Transcribimos trabajos de inglés

Trabajamos en conjunto con las señoritas de Inglés, transcribiendo redacciones y reportajes hechos con ellas.
Practicamos typing y características importantes de Word:

  • Encabezado.
  • Borde de página.
  • Formato de texto.



Well Done, kids!!

lunes, 10 de abril de 2017

Transcribimos leyendas hechas por nosotros mismos

Con la señorita de Lengua escribieron leyendas.
En informática las transcribimos con Word, practicando borde de página y formato de texto.
Aquí un ejemplo:



¡Muy bien hecho, chicos!

jueves, 23 de marzo de 2017

Trabajamos en las carátulas de nuestras carpetas

Trenes ultrasónicos, autos voladores, computadoras super modernas y flexibles, robots que pintan cuadros, el aula del futuro, tazas que miden la presión arterial... 
Estas son las cosas que dibujamos después de haber visto algunos videos sobre "Qué es la informática" y la tecnología en nuestros días. 
Todo nos pareció muy interesante y los resultados lo dicen todo.
¡Excelente trabajo chicos!







jueves, 2 de marzo de 2017

lunes, 7 de noviembre de 2016

Comenzamos con un nuevo proyecto:


Animamos una canción.


Primeros pasos:


  • Abrir un documento Word
  • Poner nombre y apellido, grado
  • El título del trabajo es Animamos una canción
  • Elegir una canción de cualquier autor en español (tener en cuenta el vocabulario, la temática y el buen gusto)
  • Pegar el enlace de la canción  en el documento que tenemos abierto agregando el nombre del tema y el autor
  • Buscar la letra de la canción y copiarla al documento Word
  • En el mismo documento Word buscar imágenes que se relacionen con el texto de la letra.


Utilizaremos Moviemaker para animar nuestra canción.

Resultado de imagen para moviemaker


Este es nuestro ejemplo:

video

lunes, 12 de septiembre de 2016

Agregamos otras instrucciones:


Tomar
 tomar()Tomar la baliza delante del robot
 poner()Poner la baliza delante del robot




Algunos ejemplos:
Repite las instrucciones entre las {llaves} exactamente nveces.
Ejemplo:
# un cuadrado de 2x2
repetir(4)
{
 adelante(2)
 derecha()
}
                  
repetir(){...instrucciones...}
repite las instrucciones entre las {llaves} indefinidamente.


Repite las instrucciones entre las {llaves} siempre y cuando la condición se cumpla. La condición debe ser siempre una instrucción básica de percepción (consulta la sección sobre instrucciones básicas) (por ejemplo frenteEsClaro())

# continúa hacia adelante 
# pero se para cuando no puede continuar
repetirMientras(frenteEsClaro)
{
 adelante(1)

}

Te permite interrumpir un bucle (por ejemplo: repetir()sección) y asi dejar de realizar las instrucciones entre las llaves. El robot reanudará la realización de las instrucciones que queden después del la llave de cierre del bucle.

sigue hacia adelante, hasta que no pueda avanzar más
repetir()
{
 si(frenteEsObstáculo()) { 
  interrumpir
 }
 sino
 { 
  adelante(1)
 }
}

viernes, 2 de septiembre de 2016

COMENZAMOS A TRABAJAR CON PROGRAMACIÓN.


RoboMind se ha creado con el fin de introducir la automatización y programación a estudiantes sin previos requisitos. La dificultad de cada nivel se puede adaptar fácilmente a las necesidades de cada uno, ya que se pueden hacer una gran variedad de ejercicios. 
Resultado de imagen para robomind juego



Nos familiarizamos con el robot:
Conocemos las directivas que lo manejan.
Vemos los objetos que hay en el mapa (pared, cantero, balizas)
Resultado de imagen para robomind

viernes, 5 de agosto de 2016

Proyecto: Mi personaje preferido

Utilizaremos PowerPoint para armar una presentación sobre el personaje preferido.

Deberemos tener en cuenta:


Para estar completo, nuestro proyecto debe tener:

Primera diapositiva Título y autor Presentación de mi personaje debe contener al menos una imagen.
Segunda diapositiva: Descripción del personaje.
Tercera diapositiva: Por que me gusta.

Entre diapositivas debe haber transición.
Los objetos en las diapositivas deben estar animados.


lunes, 4 de julio de 2016

COMENZAMOS UNA NUEVA TAREA. 

MICROSOFT POWERPOINT 


Este es un programa de presentación.
Un programa de presentación es un tipo de software o aplicación informática, desarrollado por la empresa Microsoft, para sistemas operativos Windows y Mac OS

Existen otros tipos de presentadores :

Keynote, de Apple.
Apache OpenOffice Impress, del paquete ofimático Apache OpenOffice.
Beamer.
KPresenter, del paquete Calligra Suite.
LibreOffice Impress, del paquete ofimático LibreOffice.
Prezi.
Google Docs Presentación.
PowerPoint Online de Office Online.2
Prezi.
SlideShare.

PowerPoint es uno de los programas de presentación más extendidos. Es ampliamente utilizado en distintos campos de la enseñanza, los negocios, etcétera. Según cifras de Microsoft, cada día son realizadas aproximadamente 30 millones de presentaciones con PowerPoint (PPT).

Es un programa diseñado para incluir texto en  en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suelen ser más prácticas que las de Microsoft Word.

Con PPT y los dispositivos de impresión adecuados se pueden realizar muchos tipos de resultados relacionados con las presentaciones: transparencias, documentos impresos para los asistentes a la presentación, notas y esquemas para el presentador, o diapositivas estándar de 35mm.

La información a ser presentada, se organizará en diapositivas.

Luego de abrir la presentación, elegiremos un diseño.

Elegiremos para nuestra presentaci{on un diseño.
Pondremos como primera diapositiva, el título de la presentaci{on y nuestro nombre.
Elegiremos un tema y lo desarrollaremos en por lo menos 4 diapositivas.

lunes, 23 de mayo de 2016

Animamos otras figuras Sprites.


Los sprites son mapas de bits en 2D que se dibujan directamente en un destino de representación sin usar la canalización de transformaciones, iluminación o efectos. Se suelen usar para mostrar información como las barras de estado, el número de vidas o texto como las puntuaciones.

Algunos ejemplos:

En esta plantilla podemos ver diferentes personajes en distintas posturas.
Para utilizar nosotros los sprites debemos separar el personaje elegido en diferentes archivos.
angry1

angry2

angry3

angry4


Una vez separados los personajes cargaremos 1 a 1.




El resultado sería:







lunes, 9 de mayo de 2016

Ahora haremos interactuar a nuestro señor palito con el fondo.


Ahora piensa en acciones que puede realizar nuestro personaje con el fondo.
Puedes ajustar el tamaño:



lunes, 25 de abril de 2016

Agregamos un fondo al Pivot.


Utiliamos Googe - Images para buscar un fondo apropiado para nuestra figura. Por ejemplo:



Y la guardamos en la carpeta correspondiente.


Para agregar un fondo a nuestra figura:


Quedará:

Dependiendo de la imagen que se haya seleccionado, tal vez necesite un ajuste de tamaño. Usaremos el Paint para ajustar mejor la imagen.

lunes, 18 de abril de 2016

Comenzamos a trabajar con el Pivot Animator


El Pivot Animator es una aplicación freeware (un tipo de software que se distribuye sin costo, disponible para su uso y por tiempo ilimitado) que permite a los usuarios crear figuras de palo (Stickfigures) y spite de animaciones. Este programa permite guardar las creaciones en formato GIF para su uso en páginas Web.






Las animaciones deben crearse cuadro a cuadro, no hay otra manera. Cambia la posición de un brazo o de una pierna y guarda el frame. En poco segundos habrás generado algunos movimientos básicos.

Puedes añadir un fondo y nuevos personajes a la escena. Construye una completa película animada a base de trazos.





Si desean descargar el archivo:

http://pivot-stickfigure-animator.uptodown.com/

viernes, 8 de abril de 2016

ANTES DE IMPRIMIR ES INTERESANTE ECHAR UN VISTAZO AL ASPECTO GENERAL DEL DOCUMENTO PARA VER SI ESTÁ TODO CORRECTO.



AL PRESIONAR LA OPCIÓN PARA IMPRIMIR, APARECE EN LA PARTE DERECHA DE LA PANTALLA EL DOCUMENTO EN VISTA DE IMPRESIÓN. 
DEBEREMOS COMPROBAR QUE COMO YA SABES, ESTA VISTA PRESENTA LA PÁGINA TAL Y COMO SE IMPRIMIRÁ, CON GRÁFICOS, IMÁGENES, ENCABEZADOS Y PIES DE PÁGINA, ETC.


  • REVISEMOS BUSCANDO ERRORES DE ORTOGRAFÍA.
  • EN EL CASO DE LA CARÁTULA, REVISEMOS QUE EL TAMAÑO DE LA HOJA SEA A4.
  • REVISEMOS DE NO EXCEDERNOS DE UNA PÁGINA.
  • REVISEMOS QUE LA IMPRESORA SEA LA INDICADA POR LA PROFESORA ( HP LASERJET 2600N).

ENTONCES...
ESTAMOS LISTOS PARA IMPRIMIR

lunes, 28 de marzo de 2016

Como llevamos nuestro dibujo hecho en MSPaint a nuestra carátula


Una vez terminado nuestro dibujo en Paint debrmos:

  1. Guardar nuestro dibujo en la carpeta correspondiente (Mis documetos /4togrado/Castellano)
  2. Recuperar el documento Word donde hicimos el diseño de la Página
  3. Una vez cargado el documento Word

  1. Insertar
  2. Insertar imagen
  3. Buscar la imagen en la carpeta correspondiente
  4. Presionar Insertar

lunes, 14 de marzo de 2016

Comenzamos a diseñar nuestra portada para la carpeta.


Herramientas a utilizar:
  • Microsoft Word
  • Microsoft Paint.

Modelo de la portada:





La portada consta de:
Microsoft Word:
  • Diseño de página A4
  • Borde de página
  • Título general
  • Dibujo en Paint (modelo de computadora realizado por el alumno)
  • Datos del alumno

Microsoft Paint
Uso de herramientas de dibujo
  • Figura rectángulo
  • Relleno de formas
  • Uso de Seleccionar como forma de cambiar la posición de algún elemento de la pantalla
  • Uso de forma círculo
  • Importación de una imagen seleccionada de Internet.


Si lo desean pueden incluir el código QR de nuestro blog.


Condiciones de la impresión:
La portada no debe tener errores ortográficos.
Controlar la impresión antes de mandar a imprimir (que no se exceda de hoja)




lunes, 7 de marzo de 2016

Bienvenidos al ciclo lectivo 2016



Recordamos las reglas del uso del laboratorio.

  • Entrar en forma ordenada.
  • No se permite consumir alimentos o bebidas en el laboratorio.
  • Entregalos trabajos en tiempo y forma.
  • El laboratorio debe permanecer limpio y ordenado.
  • Cuidar útiles, material didáctico, propiedad de otros alumnos, mobiliario e instalaciones del laboratorio.
  • La preservación de los archivos de trabajo de los alumnos son de su exclusiva responsabilidad.
  • No se permite el uso de audífonos, reproductores de música, cámaras digitales, y cualquier otro dispositivo electrónico a menos que se solicite; de lo contrario se recogerán y devolverán al final del día.
  • Traer los materiales necesarios para utilizar en la clase.

jueves, 12 de noviembre de 2015